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原创 从小到大没有上过一天校外培优班却考上了北大,他是怎么做到的?

作者 孤烟直 来源 新父母在线 小编在采访武汉十一中时发现,今年考上北大医学部的李思童非常优秀。他没有上过一天校外培训班,却以优异的成绩考上了北大。他到底是怎么做到的?从他的两个自述材料中,我们似乎可以找到答案。

作者 孤烟直 来源 新父母在线

原创             从小到大没有上过一天校外培优班却考上了北大,他是怎么做到的?

原创             从小到大没有上过一天校外培优班却考上了北大,他是怎么做到的?

小编在采访武汉十一中时发现,今年考上北大医学部的李思童非常优秀。他没有上过一天校外培训班,却以优异的成绩考上了北大。他到底是怎么做到的?从他的两个自述材料中,我们似乎可以找到答案。

武汉十一中高三一班李思童自述

我非常高兴能成为武汉十一中高三一班的一员。

初升高选择十一中,是因为我知道这是武汉市九大名高之一,湖北省重点中学。进校以后,我进入一班,有幸遇见了才华横溢的各科老师和各放异彩的同学。

在高一,我心中还有一丝好奇与进入陌生环境的惴惴不安,不过在各科老师的关心帮助下,我迅速适应高中生活,努力学习各科知识,与同学相处融洽,不仅取得不错成绩,心中的不安也逐渐褪去。

语文雷老师的沉稳,数学肖老师的潇洒,英语樊老师的诙谐,物理李老师的霸气,化学徐老师的亲切,生物黄老师的幽默,都为我拨开迷雾,提升了我的知识与能力,激发了我的自信与勇气。如果没有他们各具特色又有效直接的指导,我断不可迅速找到状态,攻坚克难。如果没有同学们的友善,我也不会很快融入班级,收获友情。

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高二我们的老师阵容有所调整,英语老师发生更换,起初我不是很适应她闪电般的讲课速度,只得努力做笔记,努力消化,后来在英语代老师充分了解我班情况后,她巧妙地用“因材施教”的办法,在课堂上持续知识输出,课下则时常与同学谈心交流,用这种轻松的方式给出个性化辅导,我班英语得以保持优秀,稳中向好。她的课后交流不仅能潜移默化地进行知识教育,更能帮助我们调节心理状态,用更坚韧强大的心迎接学习挑战。

我们班的高三是不平凡的。十二月份,我们的语文老师因病请假,不得不请另一位老师带着我们走完剩下的复习,不过新语文老师舒老师在迅速了解我班情况后扎实稳健地夯实基础,可以说实现了较为平稳的过渡。寒假伊始,武汉又遭遇新冠疫情,我们不得不在家上网课,直到5月才得以返校。

网课期间,老师们扮演“主播”,不仅传经授道,“停课不停学”,还客串我们的“心灵按摩师”,及时纾解高考与新冠带来的双重压力,让我们能保持健康的状态走完崎岖不平的高三“长征路”。他们的无私付出,使我们能在非常时期“安全着陆”,顺利完成高考;他们知无不言的指导,是我们在迷茫时的向导,排忧解难,指引前路;他们或暖心或幽默的精神安慰,是及时雨,是锦上花,是精神港湾。非常时刻,更显人心可贵。

老师无私奉献,同学友爱互助。失落时的鼓励,担忧时的安慰,紧张中穿插的欢声笑语,我们班的同学用乐观积极对抗焦虑与紧张,用和谐友善相互扶持。

我很幸运,高中三年能与这样一群老师同学一同度过。他们的陪伴,让我充实愉快地度过了高中三年,既学有所获,也有昂扬激情;收获了知识,也收获了友情。

李思童的自荐信

尊敬的各位老师,大家好!

我是李思童,来自“敢为人先,追求卓越”的大武汉,就读于自强鼎新的武汉11中。

作为一名平凡普通的中学生,我想大概可以用“一无二有”来概括我的特点。

首先说说“一无”。在高考竞争大省之一的湖北省,我身边的很多同学,可以说是在培训班长大的;而我,从小到大没有上过一天的校外培优班。即使高中阶段参加学科竞赛,我也纯粹是以业余选手的身份参加的。

没有培训班的经历,这一方面是因为我有不那么急功近利而严苛的父母,另一方面则是因为我拥有自主学习的热情。这两点,就是我引以为傲的“二有”。这里我想着重谈谈后一点。

我拥有学习的热情,因为我能从学习中发现很多问题,这些问题成了推动我学习的永动机。比如语文课上,学习杜甫的《蜀相》、陆游的《书愤》,我就会特别好奇:自古英雄何其之多,为什么单单诸葛孔明引来许多人的凭吊追思呢?带着这样的问题,我会去读《三国演义》,去读《三国志》;去了解唐代的安史之乱,去探究南宋的屈辱苟安;我会走进杜甫,走进陆游,去感受自古以来就流淌在知识分子血液中的拳拳爱国之心!

再比如化学课上,初接触铜锌原电池我就觉得很神奇:这么一个装置怎么能完成化学能到电能转化呢?在老师的引导下掌握了原电池工作原理。随后接触锌锰碱性电池、铅蓄电池、燃料电池以及各类新型电池,体会到各类电池的本质相同,但反应、电极形形色色,电极也不只是导电材料还是催化元件。

在物理实验题中遇见了水果电池,非常惊奇:水果怎么能当电池呢?在老师深入浅出的介绍和解题的探索后,我了解了它的一些特点,并对电学实验有了兴趣。老师更深入的讲解构建了一个系统,使我能自如应对电学实验问题。

现在,当我用“一无二有”来概括自己的时候,我在想:其实我们的人生不就是“有和无”的辩证法吗?那么,若干年后,我将拥有什么,又将失去什么呢?“大无大有”,这不是一般人所能企及的境界;但,这却是我——一个站在大学门槛前的青年,愿意努力的方向!在这里,我也真诚希望贵大学能够给我平台,让我增长智慧、增长才干,实现自我,服务社会!

李思童学霸的启示

第一,培养孩子学习的兴趣和热情。孩子一旦对学习产生了浓厚的兴趣和热情,动力就会激发出来,源源不断的力量推动着孩子不断取得更好的成绩。

第二,培养孩子发现问题并解决问题的能力。李思童的可贵之处就在于能从学习中发现问题,并且想办法去解决这些问题。正因为此,问题成了推动李思童学习的永动机,这比上多少培优班都有效。

第三,父母不要急功近利,不要总是盯着孩子成绩。如果一味关注成绩关注排名和分数,会扼杀掉孩子学习的兴趣,让孩子产生厌学的情绪。一旦厌学,就很难学好了。

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作者: 网站小编

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